Văn kiện Đại hội XIII, khi đánh giá về công tác giáo dục lý luận chính trị ở Việt Nam, Đảng ta nhấn mạnh: “Đổi mới căn bản chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục lý luận chính trị theo phương châm khoa học, thực tiễn, sáng tạo và hiện đại”[1]. Đặc biệt, bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã tác động mạnh mẽ và trực tiếp đến lĩnh vực giáo dục, đào tạo, trong đó có đào tạo lý luận chính trị. Để đáp ứng yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực đủ năng lực thực hiện nhiệm vụ chính trị, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác giảng dạy lý luận chính trị là một trong những yêu cầu bức thiết góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ có trình độ, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.