HỘI KHOA HỌC TÂM LÝ - GIÁO DỤC QUẢNG TRỊ: NHỮNG BƯỚC ĐỘT PHÁ CHIẾN LƯỢC NĂM 2026
- Thứ ba - 24/03/2026 23:22
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bước sang năm 2026, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục tỉnh Quảng Trị xác định đây là năm bản lề với những chuyển biến mạnh mẽ, tập trung vào việc hiện đại hóa hoạt động hội và nâng cao giá trị thực tiễn cho cộng đồng giáo dục.
Số hóa và lan tỏa tri thức trên không gian mạng
Một trong những thay đổi mang tính bước ngoặt là việc đẩy mạnh hoạt động trên các nền tảng số. Hội không chỉ dừng lại ở các buổi sinh hoạt truyền thống mà sẽ biến Website và Fanpage Facebook thành những "trạm trung chuyển" tri thức.
Hiện nay, các thông tin chỉ đạo điều hành và các bài học thuật trao đổi đã có kênh truyền thông của Hội thông qua website và Fanpage để thành viên trong và ngoài Hội có thể cập nhật tin tức, trao đổi, cộng tác. Các chi hội đã thường xuyên cập nhật hình ảnh của đơn vị, nhiều tác giả, cộng tác viên đã kịp thời chia sẻ các tin tức, bài viết về học đường, về đổi mới sáng tạo trong giáo dục, những nghiên cứu về tâm lý học đường đã đem lại các lượt phản hồi tích cực.
Nhiều điểm “đột phá” đã được gợi mở tại Hội nghị BCH mở rộng lần thứ 5
Nhờ sức hút thông tin tuyên truyền, nhiều chi hội đã chủ động đăng ký viết bài truyền thông, các cộng tác viên thường xuyên gửi bài cộng tác tối thiểu 1 bài viết/tuần để đảm bảo dòng chảy thông tin không ngắt quảng. Ban biên tập Website được tổ chức lại chuyên nghiệp, phân công nhiệm vụ cụ thể để thông tin luôn đạt độ chính xác và kịp thời, xây dựng kế hoạch truyền thông định kỳ theo tuần/tháng/quý, tập trung tuyên truyền theo chủ đề trọng điểm. Bên cạnh các cộng tác viên hiện có, Hội cũng sẽ đẩy mạnh mời cộng tác các bài viết chuyên sâu mang tính nghiên cứu học thuật tới đội ngũ nhà giáo để mỗi chuyên trang, chuyên đề được đăng tải lên website và Page hội ngày càng nâng cao chất lượng, lan toả giá trị tri thức tới cộng đồng người đọc trên không gian số.
Chuyên nghiệp hóa công tác tư vấn tâm lý học đường
Năm 2026, Hội đang nổ lực để sớm thành lập các đơn vị chuyên trách trực thuộc Hội như Phòng tư vấn tâm lý và Trung tâm tư vấn pháp luật. Đây là mô hình kết nối các chuyên gia đầu ngành để hỗ trợ trực tiếp cho nhà trường và học sinh.
ThS. Nguyễn Hữu Thái – Hiệu trưởng trường THPT Vĩnh Linh chia sẻ “ Hiện nay ở các trường THPT thường xuyên có các em trong độ tuổi phát triển tâm sinh lý, không ít trong số đó rơi vào các triệu chứng khủng hoảng tâm lý, trầm cảm, ngại tiếp xúc thầy cô, bạn bè, bỏ bê việc học…Mặc dù tại các trường cũng có các thầy cô đảm nhận công tác tư vấn học đường nhưng đa số kiêm nhiệm, chưa có kiến thức chuyên môn sâu, ít được tập huấn”. Trước những vấn đề đặt ra đối với tâm lý học đường lứa tuổi THPT và những băn khoăn, trăn trở của đội ngũ nhà giáo và nhà quản lý, với vai trò của Hội trong định hướng 2026 sẽ kết nối với các chuyên gia để hỗ trợ đội ngũ tư vấn tâm lý học đường. Chia sẻ các mô hình hay, kết nối chuyên gia có kiến thức chuyên sâu để về tận các trường, lắng nghe, chia sẻ và hỗ trợ cho học sinh kịp thời giải quyết những khủng hoảng tâm lý lứa tuổi học trò. Đồng thời cũng sẽ xây dựng các khoá tập huấn để nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng tư vấn tâm lý cho đội ngũ thầy cô phụ trách tâm lý học đường để kịp thời nắm bắt, xử lý và đồng hành với học sinh.
Hội sẽ tiếp cận và áp dụng bộ công cụ đo lường tâm lý học sinh đã được Việt hóa và chuẩn hóa quốc gia nhằm đảm bảo tính khoa học trong khảo sát. Xây dựng Chủ đề hàng tháng: Thực hiện sáng kiến xây dựng các chủ điểm tư vấn định kỳ hàng tháng để gửi về các trường, giúp công tác hỗ trợ tâm lý trở nên chủ động và đồng bộ.
Bên cạnh đó, Hội cũng sẽ thực hiện đề xuất Đề tài cấp tỉnh năm 2026 sẽ tập trung vào: "Khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp tư vấn tâm lý học đường ở trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Trị". Đây được kỳ vọng sẽ là cơ sở khoa học quan trọng để các cấp quản lý đưa ra những chính sách hỗ trợ giáo dục hiệu quả hơn.
Mở rộng hệ sinh thái hội viên
Với tiêu chí không phân biệt bằng cấp hay chức danh (chỉ cần từ trình độ Cao đẳng trở lên), Hội đang mở rộng cánh cửa để kết nối nhiều hơn những hội viên tâm huyết với ngành tâm lý - giáo dục tỉnh nhà. Bên cạnh đó, sẽ mở rộng phát triển thêm nhiều chi hội mới. Việc sáp nhập 2 tỉnh Quảng Trị (cũ) với Quảng Bình thành Quảng Trị (mới) sẽ mở rộng thêm không gian hoạt động, là điều kiện thuận lợi để nâng cao vị thế của Hội trong giai đoạn mới, đẩy mạnh hình thành các chi hội mới tại các đơn vị sáp nhập và các trường từ cấp Trung học đến Đại học trên toàn tỉnh. Với nguồn lực nội tại, kết hợp với xã hội hoá, Hội sẽ nâng cao hơn nguồn lực để có thể vận dụng quy chế để làm tốt hơn nữa công tác thi đua, khen thưởng để động viên, khuyến khích, ghi nhận các chi hội, hội viên có thành tích trong năm 2026.
Với những định hướng đổi mới quyết liệt từ khâu tổ chức đến thực thi chuyên môn, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Quảng Trị đang khẳng định vai trò là tổ chức nghề nghiệp uy tín, góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển giáo dục của tỉnh nhà trong giai đoạn mới./.
Một trong những thay đổi mang tính bước ngoặt là việc đẩy mạnh hoạt động trên các nền tảng số. Hội không chỉ dừng lại ở các buổi sinh hoạt truyền thống mà sẽ biến Website và Fanpage Facebook thành những "trạm trung chuyển" tri thức.
Hiện nay, các thông tin chỉ đạo điều hành và các bài học thuật trao đổi đã có kênh truyền thông của Hội thông qua website và Fanpage để thành viên trong và ngoài Hội có thể cập nhật tin tức, trao đổi, cộng tác. Các chi hội đã thường xuyên cập nhật hình ảnh của đơn vị, nhiều tác giả, cộng tác viên đã kịp thời chia sẻ các tin tức, bài viết về học đường, về đổi mới sáng tạo trong giáo dục, những nghiên cứu về tâm lý học đường đã đem lại các lượt phản hồi tích cực.
Nhiều điểm “đột phá” đã được gợi mở tại Hội nghị BCH mở rộng lần thứ 5
Nhờ sức hút thông tin tuyên truyền, nhiều chi hội đã chủ động đăng ký viết bài truyền thông, các cộng tác viên thường xuyên gửi bài cộng tác tối thiểu 1 bài viết/tuần để đảm bảo dòng chảy thông tin không ngắt quảng. Ban biên tập Website được tổ chức lại chuyên nghiệp, phân công nhiệm vụ cụ thể để thông tin luôn đạt độ chính xác và kịp thời, xây dựng kế hoạch truyền thông định kỳ theo tuần/tháng/quý, tập trung tuyên truyền theo chủ đề trọng điểm. Bên cạnh các cộng tác viên hiện có, Hội cũng sẽ đẩy mạnh mời cộng tác các bài viết chuyên sâu mang tính nghiên cứu học thuật tới đội ngũ nhà giáo để mỗi chuyên trang, chuyên đề được đăng tải lên website và Page hội ngày càng nâng cao chất lượng, lan toả giá trị tri thức tới cộng đồng người đọc trên không gian số.
Chuyên nghiệp hóa công tác tư vấn tâm lý học đường
Năm 2026, Hội đang nổ lực để sớm thành lập các đơn vị chuyên trách trực thuộc Hội như Phòng tư vấn tâm lý và Trung tâm tư vấn pháp luật. Đây là mô hình kết nối các chuyên gia đầu ngành để hỗ trợ trực tiếp cho nhà trường và học sinh.
ThS. Nguyễn Hữu Thái – Hiệu trưởng trường THPT Vĩnh Linh đã có những gợi mở để chuyên nghiệp hoá công tác tư vấn học đường tại các trường phổ thông
ThS. Nguyễn Hữu Thái – Hiệu trưởng trường THPT Vĩnh Linh chia sẻ “ Hiện nay ở các trường THPT thường xuyên có các em trong độ tuổi phát triển tâm sinh lý, không ít trong số đó rơi vào các triệu chứng khủng hoảng tâm lý, trầm cảm, ngại tiếp xúc thầy cô, bạn bè, bỏ bê việc học…Mặc dù tại các trường cũng có các thầy cô đảm nhận công tác tư vấn học đường nhưng đa số kiêm nhiệm, chưa có kiến thức chuyên môn sâu, ít được tập huấn”. Trước những vấn đề đặt ra đối với tâm lý học đường lứa tuổi THPT và những băn khoăn, trăn trở của đội ngũ nhà giáo và nhà quản lý, với vai trò của Hội trong định hướng 2026 sẽ kết nối với các chuyên gia để hỗ trợ đội ngũ tư vấn tâm lý học đường. Chia sẻ các mô hình hay, kết nối chuyên gia có kiến thức chuyên sâu để về tận các trường, lắng nghe, chia sẻ và hỗ trợ cho học sinh kịp thời giải quyết những khủng hoảng tâm lý lứa tuổi học trò. Đồng thời cũng sẽ xây dựng các khoá tập huấn để nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng tư vấn tâm lý cho đội ngũ thầy cô phụ trách tâm lý học đường để kịp thời nắm bắt, xử lý và đồng hành với học sinh.
Hội sẽ tiếp cận và áp dụng bộ công cụ đo lường tâm lý học sinh đã được Việt hóa và chuẩn hóa quốc gia nhằm đảm bảo tính khoa học trong khảo sát. Xây dựng Chủ đề hàng tháng: Thực hiện sáng kiến xây dựng các chủ điểm tư vấn định kỳ hàng tháng để gửi về các trường, giúp công tác hỗ trợ tâm lý trở nên chủ động và đồng bộ.
Bên cạnh đó, Hội cũng sẽ thực hiện đề xuất Đề tài cấp tỉnh năm 2026 sẽ tập trung vào: "Khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp tư vấn tâm lý học đường ở trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Trị". Đây được kỳ vọng sẽ là cơ sở khoa học quan trọng để các cấp quản lý đưa ra những chính sách hỗ trợ giáo dục hiệu quả hơn.
Mở rộng hệ sinh thái hội viên
Với tiêu chí không phân biệt bằng cấp hay chức danh (chỉ cần từ trình độ Cao đẳng trở lên), Hội đang mở rộng cánh cửa để kết nối nhiều hơn những hội viên tâm huyết với ngành tâm lý - giáo dục tỉnh nhà. Bên cạnh đó, sẽ mở rộng phát triển thêm nhiều chi hội mới. Việc sáp nhập 2 tỉnh Quảng Trị (cũ) với Quảng Bình thành Quảng Trị (mới) sẽ mở rộng thêm không gian hoạt động, là điều kiện thuận lợi để nâng cao vị thế của Hội trong giai đoạn mới, đẩy mạnh hình thành các chi hội mới tại các đơn vị sáp nhập và các trường từ cấp Trung học đến Đại học trên toàn tỉnh. Với nguồn lực nội tại, kết hợp với xã hội hoá, Hội sẽ nâng cao hơn nguồn lực để có thể vận dụng quy chế để làm tốt hơn nữa công tác thi đua, khen thưởng để động viên, khuyến khích, ghi nhận các chi hội, hội viên có thành tích trong năm 2026.
Với những định hướng đổi mới quyết liệt từ khâu tổ chức đến thực thi chuyên môn, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Quảng Trị đang khẳng định vai trò là tổ chức nghề nghiệp uy tín, góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển giáo dục của tỉnh nhà trong giai đoạn mới./.