<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/assets/css/rss.xsl" media="screen"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Giáo dục học</title>
    <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/</link>
    <atom:link href="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/rss/" rel="self" />
    <language>vi</language>
    <pubDate>Wed, 16 Jul 2025 09:07:07 GMT</pubDate>
    <lastBuildDate>Wed, 16 Jul 2025 09:07:07 GMT</lastBuildDate>
    <copyright>
      <![CDATA[Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Quảng Trị]]>
    </copyright>
    <docs>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/rss/</docs>
    <generator>
      <![CDATA[NukeViet v4.0]]>
    </generator>
    <image>
      <url>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/uploads/bannerhoikhoahoc_4684bda3ad0e8eafebcc0f0f79742022.png</url>
      <title>Giáo dục học</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/</link>
      <width>144</width>
      <height>19</height>
    </image>
    <item>
      <title>ĐÁNH GIÁ XÁC THỰC TRONG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-dai-hoc-cao-dang/danh-gia-xac-thuc-trong-day-hoc-theo-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-nguoi-hoc-10.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_10]]>
      </guid>
      <pubDate>Wed, 16 Jul 2025 09:07:07 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2025_07/e2653c910b6fbd31e47e.jpg" width="100" align="left" border="0">Tiếp nối với chuỗi bài đăng trên Tập san Thông tin Khoa học năm 2025 – một ấn phẩm chuyên ngành do Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Quảng Trị biên soạn và phát hành.Bài viết &quot;Đánh giá xác thực trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học&quot; mang đến một cách tiếp cận hiện đại, hệ thống và giàu tính thực tiễn trong lĩnh vực đánh giá giáo dục. Không chỉ làm rõ những luận điểm lý thuyết nền tảng, tác giả còn đề xuất hướng vận dụng phương pháp đánh giá xác thực tại các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng – như một giải pháp khả thi giúp người học phát triển toàn diện, đặc biệt là năng lực sáng tạo – yếu tố không thể thiếu trong thế kỷ 21.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP CỦA CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG TRỊ</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-tren-cac-linh-vuc/thuc-trang-va-giai-phap-nang-cao-hieu-qua-giao-duc-trai-nghiem-huong-nghiep-cua-cac-truong-pho-thong-o-tinh-quang-tri-9.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_9]]>
      </guid>
      <pubDate>Wed, 9 Jul 2025 03:07:00 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[Tiếp nối chuỗi bài viết trong Tập san Thông tin Khoa học năm 2025, Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Quảng Trị trân trọng giới thiệu đến quý độc giả những nghiên cứu, phân tích và đề xuất thiết thực nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và chăm sóc tinh thần trong nhà trường, cộng đồng.Trong số này, bài viết “Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục trải nghiệm – hướng nghiệp của các trường phổ thông ở tỉnh Quảng Trị” sẽ cùng bạn đọc nhìn nhận những kết quả đạt được, khó khăn còn tồn tại và đề xuất các định hướng đổi mới giáo dục trải nghiệm – hướng nghiệp, góp phần hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện và định hướng tương lai nghề nghiệp phù hợp.Trân trọng kính mời quý bạn đọc cùng theo dõi và chia sẻ ý kiến.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-tren-cac-linh-vuc/trach-nhiem-cua-thanh-nien-trong-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-8.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_8]]>
      </guid>
      <pubDate>Wed, 2 Jul 2025 01:07:12 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2025_07/doan-vien.jpg" width="100" align="left" border="0">Bài viết sau đây được trích từ Tập san Thông tin Khoa học năm 2025 – một ấn phẩm chuyên ngành do Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Quảng Trị biên soạn và phát hành, nhằm góp phần lan tỏa những tri thức khoa học ứng dụng vào thực tiễn giáo dục và đời sống tinh thần.Với nội dung được chọn lọc kỹ lưỡng, mỗi bài viết là một lát cắt chuyên sâu, phản ánh các vấn đề đang được quan tâm trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục hiện nay, từ lý luận đến thực tiễn, từ nghiên cứu đến ứng dụng.Kính mời quý bạn đọc cùng theo dõi, chiêm nghiệm và đồng hành.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>GIÁO DỤC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THEO MÔ HÌNH CASEL</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-mam-non/giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-theo-mo-hinh-casel-7.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_7]]>
      </guid>
      <pubDate>Fri, 23 May 2025 02:05:35 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2025_05/screenshot-150.png" width="100" align="left" border="0">Cảm xúc xã hội là những năng lực tâm lý đặc biệt cần thiết của nghề sư phạm mầm non. Giáo dục cảm xúc xã hội giúp sinh viên có thể nhận biết và quản lý cảm xúc của mình, quan tâm đến người khác, ra quyết định đúng đắn, cư xử một cách có đạo đức và trách nhiệm, phát triển những mối quan hệ tích cực, tránh những hành vi tiêu cực. Quá trình này được thực hiện trong quá trình đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non tại trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị bằng những biện pháp cụ thể như: Phát triển nhận thức về vai trò của cảm xúc xã hội trong hoạt động nghề sư phạm mầm non; Sử dụng nguồn tư liệu đa phương tiện để giảng dạy; Yêu cầu cao trong dạy học kết hợp với tư vấn tâm lý; Tổ chức hoạt động thực tế môn học tại trường mầm non, và khuyến khích sinh viên tự chăm sóc sức khỏe tâm thần của bản thân.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP NGHỂ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON TRƯỜNG CĐSP QUẢNG TRỊ</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-dai-hoc-cao-dang/hoat-dong-thuc-tap-nghe-nghiep-cua-sinh-vien-cao-dang-su-pham-mam-non-truong-cdsp-quang-tri-6.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_6]]>
      </guid>
      <pubDate>Thu, 27 Feb 2025 03:02:38 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2025_02/screenshot-90.png" width="100" align="left" border="0">Rời xa những trang sách lý thuyết, sinh viên Sư phạm Mầm non Trường CĐSP Quảng Trị đã chính thức bước vào môi trường thực tế đầy thú vị và thử thách.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-nghe-nghiep/mot-so-giai-phap-phat-trien-nang-luc-huong-nghiep-cua-hoc-sinh-trung-hoc-pho-thong-5.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_5]]>
      </guid>
      <pubDate>Thu, 15 Aug 2024 10:08:07 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2024_08/dc-le-thi-xuan-lien-phat-bieu-khai-mac-hoi-thao.jpg" width="100" align="left" border="0">Bài viết này nêu lên năng lực hướng nghiệp của học sinh trung học phổ thông, cách xác định các năng lực hướng nghiệp và đề xuất một số giải pháp giúp học sinh trung học phổ thông phát triển năng lực hướng nghiệp của học sinh trên cơ sở nghiên cứu về lý thuyết hướng nghiệp và công tác quản lý hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông. Trình bày bởi tác giả TS. LÊ THỊ XUÂN LIÊN - Hội khoa học Tâm lý – Giáo dục]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>"Tiếng Việt Trong Trái Tim Học Sinh Lào: Những Câu Chuyện Giao Lưu Văn Hóa"</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-dai-hoc-cao-dang/tieng-viet-trong-trai-tim-hoc-sinh-lao-nhung-cau-chuyen-giao-luu-van-hoa-4.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_4]]>
      </guid>
      <pubDate>Fri, 9 Aug 2024 14:08:41 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2024_08/image_6.png" width="100" align="left" border="0">Học sinh Lào học tiếng Việt Nam không chỉ là một hành trình ngôn ngữ mà còn là sự giao thoa văn hóa, thể hiện tình hữu nghị bền chặt giữa hai quốc gia Việt - Lào. Qua việc học tiếng Việt, các em học sinh Lào đang từng bước khám phá và hiểu rõ hơn về đất nước, con người Việt Nam, từ đó gắn kết và vun đắp thêm tình cảm giữa hai dân tộc anh em. Mời cả nhà cùng đọc bài viết của Đoàn trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị về Du học sinh Lào với việc học tiếng Việt nhé!]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>GIA ĐÌNH VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ EM</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-dai-hoc-cao-dang/gia-dinh-voi-viec-giao-duc-dao-duc-cho-tre-em-3.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_3]]>
      </guid>
      <pubDate>Fri, 12 Apr 2024 09:04:39 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2024_04/z5342364257009_035a31161e3eb8dd1b602568a310f20b.jpg" width="100" align="left" border="0">Sự phát triển của xã hội, đặc biệt của nền khoa học công nghệ đòi hỏi phải phát huy tối đa và có hiệu quả mọi nguồn lực, trong đó nguồn lực con người giữ vai trò quan trọng và quyết định nhất, là động lực của sự phát triển bền vững. Vì vậy việc chăm lo giáo dục con người có nhân cách, sức khỏe, trí tuệ; có lý tưởng, hoài bão, có đạo đức tốt để mai này cống hiến cho sự nghiệp xây dựng đất nước là trách nhiệm của nhà trường, gia đình, xã hội. Trong đó giáo dục gia đình giữ vai trò đặc biệt quan trọng, là nơi hình thành nhân cách gốc của mỗi con người, hoàn thiện con người cả về mặt tự nhiên và xã hội, là môi trường văn hóa đầu tiên được tạo dựng trên cơ sở của tình yêu thương, là nền tảng đạo đức tương lai của mỗi người.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>Cách giúp con tạo thói quen đọc sách</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-hoc-bo-mon/cach-giup-con-tao-thoi-quen-doc-sach-2.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_2]]>
      </guid>
      <pubDate>Thu, 27 Feb 2020 07:02:00 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[Cha mẹ có thể tìm hiểu trước về nội dung sách, sau đó bật mí một vài chi tiết hài kích thích sự tò mò và ham đọc sách của con.]]>
      </description>
    </item>
    <item>
      <title>Kinh nghiệm nuôi dạy con tài năng</title>
      <link>https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/vi/giao-duc-hoc/giao-duc-tren-cac-linh-vuc/kinh-nghiem-nuoi-day-con-tai-nang-1.html</link>
      <guid isPermaLink="false">
        <![CDATA[giao-duc-hoc_1]]>
      </guid>
      <pubDate>Thu, 27 Feb 2020 07:02:00 GMT</pubDate>
      <description>
        <![CDATA[<img src="https://hoikhoahoctamlygiaoduc.quangtri.gov.vn/assets/giao-duc-hoc/2020_02/6998-3017-1582649692.jpg" width="100" align="left" border="0">ANHAmanda Sarabi từng cảm thấy mệt mỏi khi phải trả lời những câu hỏi liên tục của con trai cho đến khi tìm ra phương pháp giáo dục phù hợp.]]>
      </description>
    </item>
  </channel>
</rss>